PUBLIC
Public : Cadres de santé, Infirmiers, Aides Soignants, toutes personnes amenées à exercer des fonctions de référent, tuteurs ou maîtres de stage
OBJECTIF
Permettre aux maîtres de stages, tuteurs et référents de stage d’assumer pleinement leurs rôles et faciliter le développement de compétences des étudiants
LE CONTENU
- Connaître le contexte, les enjeux de la réforme et les nouveaux référentiels
- Définir le rôle de chacun
- Connaître les caractéristiques d’un stage qualifiant
- Comprendre et repérer le processus d’apprentissage
- Rendre une situation de travail formatrice
- Construire les outils d’évaluation et de suivi
- Travailler ses propres représentations
- Comprendre pourquoi et comment communiquer
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METHODES PEDAGOGIQUES
Apports théoriques, Etude de cas apportés par le groupe, brainstorming
Durée : Deux jours
